心理阶段的持续

巩固是对前一性关注。在这个冲突得到解决之前，这个人将一直“陷入困境”。例如，在这个阶段，处于固定口腔阶段的人可能会过度依赖他人，并可能通过吸烟、饮酒或进食来寻求口腔刺激。 相关： 西格蒙德·弗洛伊德的生平、理论和影响 口语阶段 年龄范围：出生至 岁 性感区：嘴 在口腔阶段，婴儿的主要互动来源是通过口腔发生的，因此寻觅和吸吮反射尤为重要。嘴巴对于进食至关重要，婴儿喜欢通过品尝和吮吸等愉快的活动来刺激嘴巴。

由于婴儿完全依赖 印度 手机号码 护理人员（负责喂养婴儿），因此婴儿也会通过这种口腔刺激产生信任感和舒适感。 这个阶段的主要冲突是断奶过程——孩子必须减少对照顾者的依赖。如果在这个阶段发生固着，弗洛伊德认为个体 就会出现依赖或攻击性 的问题。口腔固定会导致饮酒、饮食、吸烟、饮酒或咬指甲（总口腔快感）方面的问题。 肛期 年龄组： 至 岁 性感区：控制肠道和膀胱 在肛门阶段，弗洛伊德认为性欲的主要焦点是控制膀胱和肠道运动。这个阶段的主要冲突是如厕训练——孩子必须学会控制自己身体的需要。发展这种控制力会带来成就感和独立感。





弗洛伊德认为，这个阶段的成功取决于父母如何进行如厕训练。父母对在正确时间使用厕所进行表扬和奖励可以鼓励积极的结果，并帮助孩子感到有能力和富有成效。 弗洛伊德认为，如厕训练阶段的积极体验是成年人有能力、富有成效和创造力 的基础 。 然而，并不是所有的父母都能提供孩子现阶段所需的支持和鼓励。有些父母因事故而惩罚、嘲笑或羞辱孩子。 弗洛伊德认为，父母不恰当的反应可能会导致负面后果。弗洛伊德认为，如果父母采取过于宽容的态度，就会形成排斥肛门的人格，使个体具有混乱、浪费或破坏性的性格。